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教师被20年前的学生殴打,【云顶国际官方网址】

发布时间:2019-11-17 06:45编辑:教育资讯浏览(85)

    20年前的歧视殴打换来今天有所成就的你,怎么去报答老师的良苦用心?

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    问题描述:

    老师打学生是常态,几乎没有学生没有挨过老师的打。我自然不例外!

    改不了学生,就要改变自己!

    回答:歧视欧打能换来成就?奇了!把你孩子交给我来歧视欧打,可能成就更大!这是哪个法盲、文盲提的问题?多半是个为被打者叫屈的老师,就这素质,别丢人了!

    这个问题肯定存在的。我们七十年代的人那时候本来法制观念不强,加上能够教我们的老师又是几十年代的人了。所以老师教学生体罚的比较多。上学迟到罚站,上课搞小动作罚站,上课说话罚站,家庭作业没完成罚站,课文背不来打手板(教棍打,教棍竹子的)。成绩不好的坐后面,逃课的不发作业本子。我认可老师的体罚,但不赞同其他。我也养过小孩,一直到成年。小孩的确不好教育,很多人都知道说:小孩要说服教育不能打,可又有多少人知道说服教育的方法呢?

    回答:我来回答一下这个问题。教师被20年前的学生殴打,这件事对你以后得教育教学工作有什么影响?我不是一名教育工作者,但是这件事对我的震动还是非常大的。
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    师者,传道授业解惑也,当老师向他的学生传授知识的时候,是希望他的学生都能学有所成,而老师面对的学生是形形色色的,对于那些不好好学习的学生,老师最有权威的方式就是狠揍一顿,让他们记住不学习的后果。随着法制制度的不断健全,老师惩罚学生也成为了过去,现在的学生打不得骂不得,有时候说一下也不行,导致很多老师对学生只能尽力授课,至于学生知识掌握情况只能靠学生自己和家长督促了。
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    我们有一句古语叫尊师敬道,老师的地位是非常高的,还有一句古话棍棒底下出孝子,并不是没有道理的。作为80后,80后上学的时候,哪一个不是在老师棍棒底下成长出来的。所以说,这个20年后打老师的“人”,不管当初老师教育你的时候采取了那些教育方式,20年后你还对当初教你做人的人拳脚相向,你都是一个人格上失败了的人,一个老师当初使用拳脚震慑都没有教育成功的人,不管你现在生活多富有,不懂得尊师敬道,你都是一个失败了的人。
    云顶国际官方网址 5 这个事请对教育教学工作的影响是肯定的,首先寒了老师的心,让他们为之骄傲的事业成为一份养家糊口的工作,让那些长大后我就成了你的人们望而却步。以上个人观点,不妥之处请批评指正。

    问题回答:

    希望在教育领域,处处可见成长的喜悦。

    问题描述:

    回答:如果老师真是新闻里说的这样对待学生,那这个学生的成就也不是老师教出来的,是逼出来的,如果老师这样对我,他上课根本就听不进去,网上说这些都他吗的扯淡

    问:你当年上学时遭遇过老师的岐视或殴打吗?

    回答:

    回答:不能沒有事实依据,想当然地美化打人教师张清林。张清林洛阳师专体育专业毕业,教文化课评分太低,就总是打学生,认为学生影响他了。因为有后台,曾调到重点高中,教学落人笑柄,实在混不下去,被退回原校。改教历史后,虽三令五申不让体罚学生,仍偶有暴力行为。

    但是,这种情况却亲眼见到过。

    第二点:教师教育学生,是教育法赋予教师的权利,是教师的教育职责所在。对学生在成长过程中起到矫枉的作用,使之避免走入歧路。有时固然有所偏差,但同时有教育主管部门和学校领导的监管,甚至学生家长的顾虑和保护,教育过程中应该会有一个度。

    回答:谢谢邀请,我对这个问题是这么看的:二十年前曾因老师岐视殴打换来二十年后有所成就的我不但不记恨老师,而且我还要亲自登门去感谢他;因为当年他要是对我放任不管的话,我也不会有今天的成就。一个品学兼优的的好学生,当老师的怎么能舍得下手去打呢?亲还亲不过来呢,你说是吧?打的当然是那些调皮捣蛋上课不好好听讲还影响其它同学学习的坏学生,如果二十年前的恩怨还记得,二十年后再去报复打回来话,你说他还能算是个人吗,顶多算是个畜牲,甚至连畜性都不如,羊羔还知道反哺呢,俗话说的好:师徒如父子,一日为师,终生为父;连这点做人的道理都不懂,那么他还配做人嘛?

    岐视有,出身不好,按理我是红色家庭,老子是渡江的,那时已是教导员(营级),文化革命打成反革命。

    就是不知道以后他们这个村的学生还有老师敢教吗?还有谁?以后这个村的小孩子有了榜样,打老师,打父母将成为常态(试问那个父母没骂过不懂事的儿女,没打过调皮的儿女:),那个时候村民们不知道咋想呢。

    回答:殴打学生必会剥夺学生的人权,摧残和扭曲学生的人格,赞美这种行为的人自身就心理扭曲,不适合教育别人,应该首先被教育,打铁还需自身硬,育人先要懂平等!

    小学时候因为很皮,老师管不住,让你坐在教室第一排,或者打你手心等各种做法用现在到眼光来看就是歧视和殴打。但是这种管教其实是有必要的,孩子就是更聪明的猴子,没有规矩不成方圆。老师打我的教鞭还是我爸送的,最后还断了。。。

    12月18日,北京时间播放了一段视频,河南省洛阳市栾川县33岁男子常某将初中老师拦在路上抽嘴巴,还发视频炫耀,自称因当年家里没钱没权被老师欺负。

    回答:谁的成就都不是二十年前的歧视和殴打换来的,虐待未成年人的人,再不要为你们的变态性格和霸道做法寻找借口啦,用良苦用心来当遮羞布,更显得不要脸了。未成年人相比于成年人,无论从经济上,体力上和智力上,都是弱者,他们需要成年人的呵护,依赖成年人的养育,没有耐心,没有爱心的人是不配从事教师行业的,想耍威风去当狱警吧。别把批评教育和岐视殴打划等号,那是两回事。

    被老师歧视和殴打的都是品质差,成绩差而又累教不改的好出乱子的学生,一般成绩可以,表现也不坏的学生老师根本没原因更没理由打他。作为老师更不会无缘无故,不问青红皂白地乱打人。我小时侯表现积极,成绩不错,期期不是班长就是学习委员,怎么着也挨不着老师的歧视和殴打,连冤枉打都没挨过一次。

    做个佛系教师也挺好的!

    回答:二十年后就打老师是错误的。

    感谢邀请!

    几个人分工合作:有动手打人、骂人的,有摄像、发布视频网上炫耀侮辱的,有人事后统一口径的!20号被抓,21号竟然就组织全村人担保这种打老师行为。如果是一般的临时性发怒打人的话,不可能还会录下视频,肯定预谋已久。

    回答:我想常某以后要是放出来了,他今后的日子将不太好过,他和他的家人将受到全社会有正义感的人的遣责和哈唾弃。

    没有经历过,但看过其他学生被老师惩罚过

    回答:我快退休了,不但警醒我以后几年不打不骂不言语讽刺学生,甚至对从教三十多年来的经历都回忆了一遍,后脖颈凉飕飕的,虽然我遇到的都是来感恩的学生,但怎么就是有种大难不死的感觉呢!我这就申请离开教学一线,下辈子做你爹都行,再也不当老师了!!!

    回答:应该不是打人吧,严格说是切磋,毕竟是老师当年教会学生怎么爆头的,学生回来找老师切磋而已的!毕竟是老师的得意弟子!深的真传的遥想当年,老师也是打遍小学无敌手的一代宗师!拳打幼儿园,脚踢小学生,往台上一站,大吼一声,不服你们来战,那晓得学生苦练二十年的如来神掌。破了老师的的无影脚!老师一代宗师败在自己学生手里,无赖只有报警,喂,妖妖灵吗?,我被猴打了!

    本人进小学是文化大革命刚开始,各中学的学生,大学师生开始上大街游行示威,高呼革命口号,保卫XXX,打倒XXX,打倒走资本主义道路的当权派,然后是向各级行政,企业,事业单位领导,书记张贴大字报,也有学生向老师,学校领导写大字报,开始人身攻击,欧打老师,校领导,欧打政府机关领导,基本没见过有老师敢于反抗批斗行为的,因为当时已定调“知识分子为臭老九”,况且文革时代是以“阶级斗争为纲” ,阶级斗争,党内叫路线斗争,“天天讲,月月讲,年年讲”,知识分子,各级干部是文化大革命主要斗争方向,陈毅元帅之子陈小鲁逝世前奉劝把班主任老师打死的同学在去逝之前向老师道歉,我亲眼所见老师,校领导被红卫兵毒打,肆意侮辱!

    回答:畜牲天生就是畜牲,骂老师顶撞老师的建议老师早点放弃,排座位都调到后排,外加表扬和赞美,玩的乖玩的好,如果有可能让他们家长弄个小床睡到教室后面,不论干什么都行,只要不影响老师正常上课就行。

    回答:学生的成就是老师打骂换来的?要脸吗?

    不知你问这种问题到底是想达到什么目的,究竟有何种意义?可否先告知一二?也好根据你的目的来回答你提出的问题。遭受老师岐视和殴打是否普遍现象还是个例?是教育的主流吗?人类的共同认知,教育是每个人生来必然的开端,更是每个国家不可缺失的精神食粮。请问有谁从小能避开这一关?可以肯定的说,人一生下来,最先接触的人是父母,第二个就是老师了,人有三尊嘛。中国自古以来就有尊师重道的优秀传统,延续至今己经变成一句口号了。甚至成了很多人攻击的目标,调侃的话语。在新的形式下,这里面不排除一些不良教师的极坏影响,但有些人经常用教师来说事也是不应有的现象。我们关心国家教育,要求提高教师自身素质是对的,可有些家长或一部分人的奇怪观点也让人无法理解。在这物质金钱为上的整体社会,我们每个部位都是清澈无瑕吗?我们每个人的思想道德难道都做到了为人的标准吗?答案是否定的。老师的做法有不对的一面,但不能全盘否定其对的良苦用心,只要不是故意而为,不是泄欲私愤,对有些熊孩子用些惩罚也是必要的,让其从小明白外面的世界不能认性所欲,集体的秩序不能随便所为。难道在家当惯了小皇帝,在外还无法无天吗?不去管教最终是害了孩子。我们说孩子的大部分时间是在学校里集体度过的,老师的责任好坏影响着孩子的成长,更关系到祖国的未来。问此这些岐视殴打不良的个別现象,让人们回忆这些往事究竟能起到什么样的效果,有意义吗?最后回答这个问题,我从没有受到岐视,更没有挨揍殴打,因为当时很听话。还经常和健在的老师有来往,因为他们是终身受益的老师。

    回答:街上打老师这人已经被警方抓起来了。

    小时候家里穷,所以那些女老师对我特别坏。我自己也比较笨。 那真是一段噩梦啊,各种侮辱。殴打!正常的教育无所谓 假如现在哪个老师敢打我孩子。我一定让她当不了老师。

    第三点想说,学生去殴打老师,并拍成视频炫耀,这就不是学校教育失败的问题,是彻底的社会教育的失败。这是社会对尊师重教的一个莫大的讽刺,谁来保护教师?谁来保护教师一次严厉的若干年后受到的报复?谁来教育学生,谁又敢教育学生?一个在社会成为变态,却把一把怒火撒向几十年前育你的年迈的老师头上,与人渣何异!

    针对这个问题,我表示自己还算是幸运的,从开始上学到毕业离校,自己没有亲身经历过。

    问题回答:

    我本人六十七,我小时候上学,没受到过老师的岐视,但挨过老师的打,不过到现在,我都很怀念教过我的老师们,恩师的教诲陪伴了我这辈子,谢谢他们恨铁不成钢,所付出的心血!

    回答:如果处理不好这件事情,全国各地的教师人身安全都没有保障,教师职业对大家的吸引力会越来越小,广大教师对学生更加不敢管理,中国的教育只会大幅度倒退,谁知道什么情况是教师应该批评什么时候不能批评,教育中的许多事情你是无法讲清楚,因为每个人的需求都是不一样,也是无法满足所有人的要求。

    谢邀请。

    回答:咋天下午放学还让没完成作业的学生留下补作业,看了这个报道,今天只检查作业不再强逼学生做自己不想做的事!只能说学生很有个性,天天都不写,由批评变成赞赏,果真今天顿觉轻松,师生空前融洽!

    不说了,喝喝水压压火

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